李灵巧

摘 要 随着社会信息化时代的到来，计算机的应用更为普遍，计算机技术更新换代较快，这就要求高职院校积极改革计算高职机教学模式，使计算机教学能够与时俱进，促进我国计算机人才的培养。基于此，文章主要分析了信息化背景下高职计算机教学改革，希望对相关人员有所帮助。

关键词 信息化 高职院校 计算机教学 改革措施

中图分类号：G712 文献标识码：A

0引言

高职院校是我国人才培养的重要机构，而计算机是信息化时代的重要构成部分，现如今计算机的应用非常广，不仅是在企业管理中还是在车间生产中都占有非常重要的地位，所以计算机人才的培养是社会的需求，高职院校应该以社会需求为到导向，积极改革教学模式，培养社会型计算机人才。

1高职计算机教学存在的问题

1.1高职院校计算机教学脱离实际

计算机信息技术更新换代快，各项新技术的应用更是层出不穷，计算机本身服务性能也在大幅度提升。但是目前传统的教学方式加上老旧的教材使我国高职院校计算机教学脱离实际情况严重，高职院校计算机教学脱离实际的情况，会对学生以后的就业和发展造成严重的影响。高职院校的社会职责是培养更多的技术型人才，为社会主义现代化建设提供优秀的人力资源，保证社会主义现代化建设的快速发展。高职院校计算机教学脱离实际的情况，不仅会造成社会人力资源的浪费还会造成教育资源的浪费。

1.2高职院校计算机教学设备的不完善

计算机设备是计算机学生的重要学习工具，高职院校计算机的性能比较老旧，软件也没有及时更新，这样根本无法保证学生的学习质量，不能让计算机学生及时学习到最先进的计算机技术，会对学生以后的就业产生不利的影响。计算机专业是一门实践性很强的专业，学生只有具备较强的实践经验才能在今后的学习工作中提升自己，落后的计算机教学设备，势必会对学生实践能力的提高造成影响。计算机专业是高职院校重的教学专业，计算机学生的综合能力一直以来受到社会各界的普遍关注，所以高职院校应该积极更新计算机设备，为学生提供更好的学习条件，提高学生的综合能力，促进社会各行业的发展。

2信息化背景下的高职计算机教学改革措施

2.1实用性是人才培养的主要方向

高职院校是我国实用型人才的主要培养基地，人才培养应该坚持以社会需求为导向，增强人才培养的实用性。計算机的实际应用技术是高职院校学生的主要学习课程，人才培养方向是各企业生产一线，所以，高职院校一定要注重计算机人才的实用性。高职计算机教育是我国职业教育的一大重要组成部分，需要为国家、企事业单位和社会培养实用型信息技术工作人员，从而为社会主义的建设和国家的发展提供重要的技术支持。实用性是人才培养的主要方向，只有加强人才培养的实用性才能更好的实现高职院校的社会职能，为社会培养更多的有用人才，为社会主义建设提供重要的人才储备。技术人才不同与科研人才的培养方式，技术性人才的培养主要是为社会主义建设培养一线生产人员，为基层生产活动的顺利实施提供技术保障。从基层优化企业生产结构是提高企业基础水平的重要途径，同时也是促进企业可持续发展的重要手段。

2.2教学内容以社会发展和市场需求为导向

高职计算机教育的教学内容大致包含C语言，汇编语言，操作系统，VB，VF，JAVA，计算机导论，程序设计，电路原理，嵌入式系统，单片机，软件工程，数据，另外还有必须学的，高数，离散数学，线性代数等。目前，社会已经进入大数据时代，传统的计算机教学内容已经不能很好的适应社会的发展，我国制造业正在由中国制造向中国创造转型，更加注重品牌的创新。这就要求我国高职院校计算机专业教学以社会的实际需求为导向，摄入更多的新鲜元素和时代特点，积极改革教学内容和教学方式，让学生的发展与社会的发展紧密联系起来，培养实用型人才，促进社会发展。基于此，高职院校应该积极改革计算机教学内容，引进最新教材，优化教学结构，使学生可以学习到最先进的计算机应用技术，同时优化理论课程和实践课程的比例，增强学生的实践的操作能力，以适应市场需求。只有更高的适应市场的需求才能更好的促进市场的发展，人才的培养是提高我国国际市场竞争力的重要保证。

2.3教学模式注重实际操作注重创新

计算机教育包含理论教育和实际操作两大方面。在过去的很长一段时间里我们由于硬件设备和软件设备的困境，使得我们加多理论课程教育来弥补这一缺点。另外，教学模式也比较粗放，三年的高职教育中，学生除去大半年，有些甚至是一年的实习期，学生真正投入到学习计算机技术的时间非常有限，直白一点，就是学不到系统、深入的技能。学校教学也是为了完成教学任务，使得有些课程大容量，小时间，蜻蜓点水式的教学模式。学生一毕业走上工作岗位，用人单位又要花费大量的时间、人力、物力来培训、培养。因此，今后计算机教育教学模式逐渐在向注重实操变革。随着国家信息化政策的大力支持，教学硬件的提升，师资力量的逐步强大。计算机教学会走上集约化模式，这也意味着培养出来的高职计算机人才在走上工作岗位之后能及时投入生产，降低用人单位的用人成本，提高实用价值。创新是一个民族的灵魂，唯有创新才能强国，才能与世界强国去竞争国际市场。计算机技术创新是科技创新的具体体现。未来的高职计算机教学必然的要融入这一有利因素，在教学中创新意识的培养、创新条件的提供势在必行。

3结束语

综上所述，计算机信息技术是社会发展的要求也是促进时代发展的重要技术，信息化背景下的高职计算机教学改革有利于更优秀的社会型人才的培养，以更好的实现学生的自身价值，同时促进我国国民经济的发展。高职院校应该以社会需求为导向，积极改革教学方式，促进学生素质的综合提升。

参考文献

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