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研究学分制下艺术设计教学模式

2018-09-17沈文婷

科教导刊·电子版 2018年21期
关键词:艺术设计教学模式方法

沈文婷

摘 要 学分制更加注重因材施教,有利于复合型人才的培养。当今学分制已经成为了高校艺术教育领域中的新型管理制度。随着当今我国社会经济不断发展,人们对艺术的审美能力也在不断提高,这就需要全面创新艺术设计教学模式,融入学分制理论,注重人才的培养过程,这样才能够全面提高人才的教育质量。基于此,本文重点探究学分制下艺术设计教育的模式。

关键词 学分制 艺术设计 教学模式 方法

中图分类号:G642 文献标识码:A

0引言

学分制主要是以学分作为评价的单位,通过学分来评价学生的学习掌握程度和标准,从而加强学生在学习中的自律性。学分制也称之为积分累计,对于学生来说,其不是以修业时间为主的学习量评测法,而是通过日常学分积累,在最终进行汇总的积分评价体系。如果学生提前修满学分可以毕业、就业,如果学生在指定时间内无法修满学分,就会延长学生的学习时间。由此可见,学分制是一种需要长期积累的学习方法,注重人才的培养过程,打破了传统的评价形态,在实施过程中更加科学、有效,可以大大提高人才培养质量。

1艺术设计教学模式实施学分制的优势

1.1自主性强,应用灵活

学分制打破了单一的学习评价方法,除了包含着基础课和专业课之外,还有一定比例的选修课,从而完善学生的知识体系。这给艺术设计学生提供了更多的学习机会,结束了必修课后,学生可以凭借自主意识选择选修课,从而调动学生的积极性。……

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