张屹峰

摘 要 教学质量的好坏是一个学校的立校之本，而科学有效的教学质量监控与评价体系则为教学质量的提高提供了有力的保障。本文简要分析了当前中职学校教学质量监控与评价体系存在的某些弊端及落实缺位的原因，并在此基础上对某些环节提出了初步改进措施。

关键词 中职 教学 监控 评价

中图分类号：G632.4 文献标识码：A

0引言

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，推动学校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，全面提升中等职业学校办学能力，2016年3月14日国务院教育督导委员会办公室印发了《中等职业学校办学能力评估暂行办法》。办法指出评估的主要目的是“全面了解中等职业学校办学情况，促进各地改善学校办学条件，指导学校加强自身建设，规范学校管理，不断提升学校办学水平和质量”。评估内容包括“学校基本办学条件、师资队伍、课程与教学、校企合作、学生发展和办学效益等六个方面”。因此，作为中职学校，教学质量监控与评价（下称：教学质量监评）体系的合理构建更应作为当前新型职业教育人才培养模式下重中之重的任务来抓。

1教学质量监评的内涵

所谓教学质量监控，就是在教学质量评价的基础上，通过一定的组织机构，按照一定的程序，进行积极认真的规划、检查、评价、反馈和调节，以确保学校的教学工作按计划进行，并达到学校教学质量目标的过程。……