高中物理素质教育探索
2018-09-15许家文
科教导刊·电子版 2018年23期
许家文
摘 要 物理是理论加实验的学科。理论联系生活实践,是激发学生兴趣的最佳途径。这是素质教育的要求。
关键词 物理 联系实际
中图分类号:G633.7 文献标识码:A
应试教育的理论是纯传授知识,以三中心为模式(教材中心、教师中心、课堂中心)。这样只从课本上培养出以学生成了高分低能。没有创新能力。而时代要求创新,创新是一个民族发展的灵魂。是推动社会前时的不竭动力。当今创新是发展的主旋律。世界竞争激烈,最终是人才竞争。所以作文科技与文化的摇篮的教育,就要培养创新型人才。而创新型人才是三中心模式无法培养的。那是重结论轻过程的教学是题海战术的教学。是压抑创新思维的教学。素质教育是提高全民族素质的教育,是以学生为一体的培养能力的教育。是使学生全面发展,主动发展的教育,这种教育模式是开放式的,如启发式、引导式、互动式讨论式,都是充分发挥学生的主动学习精神。使发展思维,创新思维得到发展。除了课堂教学民主气氛,还应适当走出去(打破三中心),去到物理产生的土壤中去。去发现生活中的物理问题,学以致用试图解决问题,解决不了又发现了问题,把问题带回学校反馈于老师。老师把这些实际中的问题与教学环节相结合再以理论联系实际解决。这样学生的兴趣最浓,思维最活跃,知识这得活,学得有用。课内外结合中,物理知识的熏陶,加上物理科学思想的熏陶,学生的物理素质和人的全面素质将得很好的提升。……
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