俞玲菊

摘 要 高中物理实验不仅能够培养学生的动手能力，还能够促使学生更好的掌握物理知识，培养学生的动手能力、分析问题及解决问题的能力，从而使学生在掌握高中物理基本知识的同时，提高学生对物理的学习兴趣。基于此，下文对高中物理实验教学的现状进行了分析，并提出了相应的应对措施，希望对相关人员提供帮助。

关键词 高中物理 实验教学 现状 应对策略

中图分类号：G633.7 文献标识码：A

0引言

物理实验教学是高中物理课堂教学的重要组成部分，其对高中物理教学的改革有着十分重要的作用，并且良好的实验教学能够让学生体验到精彩的物理实验课堂，感受到有趣的物理課堂教学气氛，从而激发学生学习物理的兴趣，提高其对物理世界的探索能力。因此，加强对物理实验教学的研究具有十分重要的现实意义。

1高中物理实验教学的现状分析

1.1物理实验教学条件配置不足

物理实验室是开展物理实验教学的重要场所，而物理实验器材是开展实验教学的基本物质保障。但是，当前部分学校的物理实验教学硬件配件无法满足学生的需求，比如实验器材的配备只能够满足书本上重点的实验需求，而一些不是教学重点的小型实验大多是由教师通过多媒体进行演示，无法为学生提供亲自动手的机会，从而不利于学生创新能力的培养。同时，部分学校只是在上课时间对物理实验室进行开放，而且必须是由物理教师带领才能够进入，导致很多能够锻炼学生思维能力和动手能力的课后小实验，无法在实验室进行操作，不仅在一定程度上阻碍了学生的物理学习兴趣，而且对学生动手能力和思维能力的培养产生了极大影响。……