杨国亮 钟聪仕

摘要：海洋强国战略下，海事人才素质及心理健康问题愈加重要。相较于学术界对法学、医学等专业大学生心理健康的关注，有关航海类专业大学生心理健康的研究尚不多见。并且，由于航海职业特殊性要求，是否应对航海类大学生进行专属心理健康测评与教育，有待深入研究。基于此，采用症状自评量表（SCL90）对109名航海类专业和138名非航海类专业大学生进行测量比较。结果显示，航海类专业大学生在7个症状因子上与全国大学生常模一致，未能突显出航海类专业的特殊性要求；非航海类专业大学生心理健康水平低于全国常模；不同年级、性别的两类学生之间也存在差异。因此建议在心理健康教育中应当分类别、分阶段实施。

关键词：心理健康；航海类大学生；SCL90

中图分类号：R395.6文献标志码：A文章编号：10017836（2018）06009803

“一带一路”倡议和海洋强国战略的实施，使历来备受关注的海员这一特殊职业群体越发重要，而有关海员的心理健康问题，一直是实业界和理论界关注的焦点所在。数据显示，世界上约有75%以上的海损事故是由于人为因素造成的[1]，而海员所面临的心理压力也远超陆上职业[2]，所以心理选拔和心理健康教育在海运人才培养和职业发展中就尤为关键。航海类专业大学生无疑是未来海员队伍的预备队和生力军，但现有关于航海类大学生心理健康的研究还不多见。那么，航海类大学生的心理健康状况与普通大学生是否存在差异？……