陶浪平

摘 要 本文从供给侧的角度分析当前高职院校学生就业能力不足的方面，及影响高职院校大学生职业能力的原因，研究出提升高职院校大学生职业能力的对策为转变传统重理论轻实践的人才培养模式，从企业的需求重新架构人才培养模式；根据行业的需求合理科学地设置专业和课程，侧重培养学生的自我学习提升能力；开创多元就业指导服务，把控高职学生的就业心態，提升高职学生的职业认知和规划能力。

关键词 供给侧 高职教育 能力

中图分类号：F241 文献标识码：A

所谓“供给侧”，即供给方面。高职教育最为重要的供给是培养更多适应能力强、创新创业能力强的高素质人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。可见，高职教育应当将就业能力提升充分融入人才培养过程之中。

1从供给侧的角度分析当前高职院校学生就业能力不足的方面

1.1高职院校学生就业心态不正

现在的在校高职学生主要为90后，心理素质普遍较薄弱，就业的心态不正。主要表现在对就业期望值过高，就业观念不合理等方面。高职学生通过三年的学习和生活，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，较高的期望值让高职毕业生总是渴求高收入，高回报，将自己的就业目标定的很高，但现实的就业岗位并不是那么美好。……