郑琪

摘 要：思想政治教育不能固守原有的教学方式和方法，要遵循教育教学规律，提升教学水平，要与时俱进，有针对性并富有感染力和亲和力地达到培养人和教育人的目的。鉴于此，“参与式”教学法是更适合新增思政课——“习课”的一种教学方法。“习课”“参与式”教学策略应从教学思想、方法模式和技术手段三方面展开研究，并进一步在改进中加强。

关键词：“习课”；“参与式”教学法；教学思想；方法模式；技术手段

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）09-0019-02

黑龙江省委高度重视习近平总书记系列重要讲话精神在全省的学习宣传和贯彻落实，特别是省委宣传部、省委高校工委和省教育厅要求深入开展习总书记系列重要讲话精神“四进”（即进教材、进课堂、进支部、进头脑）的专题教学工作，不断增强黑龙江省高校广大师生“四信”（即对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心、对以习近平同志为总书记的党中央的信赖）。从2015年至今，“习近平总书记系列重要讲话专题辅导”课程（以下简称“习课”）已经在黑龙江省讲授两年多，在这期间，多所高校采取小班授课方式，并把这门课程设定为必修课程，黑龙江大学还在2016年10月成立了“习课”教研室，并在2017年11月1日更名为“习近平新时代中国特色社会主义思想教研部”。虽然“习课”在推进黑龙江省高校“四进”“四信”方面取得了显著成效，但是对于“习课”教学法的探索还处于起步阶段。

一、运用“参与式”教学法的必然性