熊元阳

【摘 要】 赏识教育，顾名思义就是对学生的教育过程中，把理解、认可、信任以及鼓励作为前提的一种教学理念。赏识教育可以增强学生的自信心，对其综合能力的提升有很大的推动作用。作为培养学生能力发展和提高的黄金阶段，把赏识教育运用到小学班级管理中，对突出学生主体的地位、突显学生的个性方面都有积极效果。本文将针对赏识教育在小学班级管理中的应用与实践进行阐述，谨希望赏识教育能够在小学班级管理中更好地发挥作用。

【关键字】 小学课堂；班级管理；赏识教育

由于受到家庭背景、生活环境等因素的影响，每一位学生的个人能力和素质修为都各不相同。赏识教育则是针对学生之间存在的差异给予理解和认可，善于发现他们身上的闪光点，同时对于他们在接受新事物过程中出现的错误和失败抱着宽容和鼓励的态度。小学生渴望得到关爱、认可和赞扬的心理在这种教学模式中得到了满足。众所周知，人非圣贤孰能无过？作为教育工作者，在与学生相处的过程中更应该一视同仁，同时要帮助学生能够发现自身的潜质与发光点，适当的时候要对学生进行表扬，多从学生的角度出发，从心底理解他们、欣赏他们。但赏识教育不仅仅是纯粹的赞扬和鼓舞，更應该是对学生的行为进行赏识，从而引发学生学习的动力，使教学质量得到更大的提高。

一、赏识教育重要性的体现

赏识教育的原则是坚持理解、认可、信赖、宽容、鼓舞，在这个前提下还要做到接受学生的参差不齐。……