王辉

【摘 要】 图书馆在初中校园建设中发挥着重要的功能与作用，做好图书管理工作也是各大学校十分关注的焦点。那么在实际工作中，初中图书管理者要进行角色转变，不断提升自身的综合素质，解决好图书管理工作中的种种问题，提高管理工作效果。本文主要从当前实际的初中图书管理工作情况出发，结合该项工作的实际特点，从多方面论述初中图书管理者的角色转变策略。

【关键字】 图书管理者；角色转变；有效策略

在过去的初中图书管理工作中，图书管理者只是对图书进行简单分类，以及做好图书管理与养护工作。而随着时间的推移，图书馆的功能与作用越发重大，图书管理者则要适当转变角色，从以往的管理者向开发者、服务者转变，能够提供给读者更良好的学习和阅读体验。这样的转变，不仅仅有利于整个行业的发展与进步，更能够为学校的老师和学生创造更大的收益。

一、实现工作对象的转变

对于图书管理员来说，在以往的工作中，只是做好图书养护管理工作，接触到的工作对象大多是图书。而在当前的图书管理工作中，做好角色转变，则需要实现对工作对象的转变，由以往的图书转变为阅读者。具体来说，要将工作对象实现转变，必须从自身的能力出发。从实际工作来看，过去的图书管理工作比较单一，处理的问题也比较简单。只是需要针对不同类别的图书做好管理与养护，相对来说是比较固定和模式化。……