海军大连舰艇学院 张云雯 颜秉刚

0 引言

大数据可以说是贯穿从基础教育到高等教育，甚至到终生教育，教育大数据更是分布在包括教学管理、教学资源、教学行为和教学评估等在内整个人才教育体系的始终。特别是大数据的思维和理念可以为优化教育政策、创新教育教学模式、变革教育测量与评价方法等理论研究提供客观依据以及新的研究视角，能够更好地推动教育领域的变革。在教育领域里，从大数据的角度，对于已经能精确采集的数据，如时间、成绩、正确率等，大数据的使用仅仅是锦上添花。而对于那些模糊数据的积累，大数据才变得有意义。对人类思维和学习因素等数据的积累和挖掘，将离散的数据线性化，揭露那些无法通过数学模型或公式描述的客观规律，这或许就是大数据对教育甚至是这个时代最重要的意义。在大数据的背景下，利用对某些因素的分析，对学校人才培养给予智能的数据支持。

学生成长记录，即电子版的“学生成长手册”。学生成长记录信息化平台系统里面的数据源的内容包括学生的道德素养、文化技能、身心健康、实践能力、创新精神等方面的基本信息、学科成绩、绩效信息、学习偏好、行为方式等等，全面记录学生在中职阶段学生成长的轨迹。

1 人才培养存在的现实问题

人才培养方案是指导和管理院校教学工作的主要依据，如何在教育信息化领域利用海量数据来挖掘信息，运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，为人才培养方案提供全面的可分析的数据支撑？……