贺春辉

【摘要】从年龄来看，中职学生正处于生理、心理发展的旺盛期。中职体育教育从自身教育特征出发，将技能训练与人格塑造有机结合，在学习各项运动技能的过程中有效地对中职学生进行人格塑造，使中职学生拥有健康的体魄和健康的人格，这对于中职学生未来的生活、工作等诸方面都有着积极的、重要的影响。

【关键词】中职学生 体育教育 人格塑造

一、引言

中职教育是我国教育体育中重要的一部分，中职学生也是学生群体中最为活跃的群体之一。从年龄来看，一般大都是15～16岁左右；从学习环境来看，大多远离家庭，独自面对学习、生活以及交际活动。虽无升学压力，学习负担也相对较轻，但由于学习、生活环境变化较大，往往在心理上会发生一些复杂的变化，脾气或性格有时让人难以琢磨。中职学生在学校学习期间，常常又需要独自克服生活、学习方面的困难，需要具有勇敢、坚强、果断、机智等品质。中职学校虽开设的相关专业课程较多，但体育教育与其他课程相比较，不仅使学生在学习过程中习得一定的运动技能，达到强健体魄的作用，而且通过体育教育可使学生拥有其所需要的品质。可以说，体育在人的成长过程中对身体和心灵两方面均产生深刻而持久的影响，这正是体育教育所独有而其他课程所无法取代和匹敌的。

二、人格的涵义及其重要意义

从心理学角度来看，人格被理解为每个人在人生的大舞上扮演的不同角色及其不同于他人的精神面貌。……