颜秉剑

【摘要】当前，信息技术课程在我国小学已经基本普及。为了更好地在小学开展信息技术的教育，我们可以采用游戏化的教学方式。主要分析了小学信息技术课程采用游戏化教学行动的基本策略，希望能够对广大教师有所帮助。

【关键词】小学信息技术课程游戏化教学策略

一、游戏化教学概述

游戏化教学是指在教学过程中通过游戏的方式来调动学生的学习兴趣、组织课堂教学的活动，从而取得更好的课堂教学效果。一方面，游戏化教学要求用游戏来刺激学习，小学生学习的动机和目的是其对学习的兴趣，通过较信息技术的教学目标与内容和游戏结合起来，或者说通过游戏化的方式来达到教学目标，能够刺激学生学习的兴趣和热情。另一方面，游戏化教学要把学习变为游戏，在很多小学生看来学习的过程是枯燥无趣的，通过游戏化的教学方式能够使学习的过程更加生动、有趣，让学生感觉在游戏中就能够获取知识，这是游戏化教学的真谛。

首先，在小学信息化教学过程中采用游戏化的教学方式具有重要的意义，能够有效缓解传统信息技术教学中存在的问题。在传统的信息技术教学过程中，往往还是采用教师教——学生听，然后操作的模式，在这种模式下学生容易走神、对教师所讲的内容不太感兴趣，也容易出现死记硬背的现象，将原本有趣生动的信息技术教学变得死气沉沉，而采用游戏化的教学模式则能够使教学过程更加生动有趣，吸引学生的注意力，让学生通过游戏的方式掌握相关的信息技术知识和操作的要领。……