孟凡层

【摘要】幼儿阶段为建立初期人际关系的重要阶段。积极开展体育活动，不仅能够激发幼儿团体合作及冒险精神，而且有效提升其身心素质。因此，幼儿教师合理组织户外体育活动，并充分掌握户外区域体育活动对策，以促进儿童智力发展与身心健康。但城市幼儿园户外区域体育活动开展存在创新性、趣味性及活动场地不足等问题。为此，针对城市幼儿园户外区域体育活动开展的问题予以分析，并探讨相应解决策略。

【关键词】城市 幼儿园 户外区域 体育活动 问题 策略

学前期为儿童身体发育最快时期与动作发展敏感期，体育活动为动作发展基本途径，其可有效提升儿童发展运动能力与体质，从而为儿童日后生活、从事学习及工作打好身体基础。幼儿园户外区域体育活动的开展为幼儿教育重要部分，为儿童提供空间广阔、内容丰富的体育活动环境是调动学生参与体育活动的积极性，以及保证其得以健康成长的前提。但目前，大多幼儿园对幼儿户外体育活动未加以重视，且组织活动时浪费材料，加之对户外体育活动的认知缺乏，从而导致一系列问题出现。

一、城市幼儿园户外区域体育活动开展的问题分析

1.体育活动场所较小

经调查显示，幼儿园大多存在场地面积小与装饰过于简单等问题，不仅限制儿童活动空间，而且无法满足幼儿不同阶段发展需求。足够的户外体育活动空间为全面发展幼儿体育及提高体育活动质量的基础，从而促进儿童身心得以全面发展。……