谭秀依 朱莉

【摘要】专业忠诚度指人们对所学专业在内心认可基础上的一种忠实态度和投入行为，影响其学习等方面的态度与行为。研究发现本科层次男幼师生专业忠诚度不高，常出现学习期间转专业、毕业后彻底放弃本专业的现象。基于个案研究初步探索自身、学校和社会等因素对本科层次男幼师生专业忠诚度影响及其作用机制，并提出提升专业忠诚度有效对策，以期培养优秀而稳定的男幼教师资。

【关键词】本科层次 男幼师生 专业忠诚

一、问题提出

近年来，随着学前教育的快速发展，幼教师资市场需求巨大。同时，对师资水平的要求日益提高，也关注到男幼师不可替代的作用。本科层次招生不断扩大，但男幼师生在招生规模上依然有限，并且存在较多的流失现象，如在学习期间转专業，或毕业后放弃本专业而另择他业。这不仅没有达到幼教师资培养的预期目的，更浪费了教育资源。发生此类现象的原因多样，受到关注的专业忠诚问题则进入研究者视野。专业忠诚是指人们对所学专业在内心认可基础上的一种忠实态度和投入行为，它不仅影响专业学生当前的学习态度与行为，也影响其未来的就业态度与行为。研究以某高校学前教育专业本科层次男幼师生为对象，发现这些男幼师生的专业忠诚不高，出现学习期间转专业的想法，乃至毕业后彻底放弃本专业的现象，不仅造成了本科层次男幼师的“潜流失”，更是人才培养的浪费。……