辛建平

摘要：学分制是现代高等职业教育管理的一种有效制度。学分制以选课制为基础，学分是大学生在校期间学习质量与数量的考核计量单位，通过学习考核获得学分累计总数，达到毕业规定要求的学生即准予毕业、达到学位规定要求的学生即授予学位。该文提出基于学分制的高职计算机课程体系的构建研究。

关键词：学分制；计算机课程体系

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）17-0180-02

现代经济社会的高速发展，不仅体现在对高等职业应用型人才的数量的巨大需求方面，更是体现在对高等职业应用型人才智能结构的多样化需求方面。现在的高职院校大学生眼界开阔、精力充沛、爱好广泛、追求个性化发展。现代高等职业教育计算机课程体系发展深化改革任务和目标，是以市场经济体制下职业岗位对高等职业计算机类专业人才智能结构的需求为导向，针对现在高职院校大学生学业基础实际情况与专业能力培养目标要求，通过构建基于学分制的高等职业教育计算机课程体系数据库，以开放性、多样性、层次性、可扩展性的计算机课程体系设置，灵活的选课制度，柔性的学制管理制度，科学的考核制度，在课程的选择、学习与实训时间空间的安排等方面，激发学生学习兴趣和学习主动性，为高等职业学院培养出合格的高等职业计算机类专业人才，提供制度保障。

1 基于学分制的高等職业教育计算机课程体系数……