陆燕 湛剑佳

摘要：培养符合职业岗位需求的计算机专业用型人才是职业教育教学的根本目标。本文主要对基于工作过程系统化的《Linux系统运维技术》课程开发与实践进行简单探讨，并对课程开发的意义与目标，企业岗位需求，学习情境的设计与构建，课程实施方面进行了阐述。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）17-0150-02

1 课程开发意义

职业教育的目的是培养技能应用型人才，而专业的课程是实现人才培养目标的载体，要实现课程整体结构与职业岗位任务对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，基于工作过程系统化的课程开发与实施是必经之路。

随着开源软件在世界范围内影响力的日益增强，Linux已经获得了令人瞩目的成就，Linux在企业服务器、操作系统桌面程序、行业定制等方面发展越来越好，特别是企业服务器方面，从而Linux运维技术人才成为企业服务器的急需人才。

在市场需求调研、职业岗位定位、典型工作任务与职业能力分析的基础上，针对高职学生，基于Linux运维工程师应具备的职业技能开发了《Linux系统运维技术》课程，遵循“教、学、做合一”教学模式的要求，采用“项目导向、任务驱动”的方式实施具体的教学，采取“平时考核+过程项目考核+技能竞赛考核+笔试考核”的评价方式，实现“做中学、学中做、做中用、赛中促”的一体化教学。

2 课程开发

湖南网络工程职业学院开发了计算机技术类专业的Linux系统运维工程师岗位职业能力课程体系，其核心或者基础课程为《Linux系统运维技术》。……