李双 潘毅 尤越 秦宏

摘要：针对应用型高校无线传感网实践教学和创新训练的需求，设计了一套基于CC2530的实验平台和教学方案，详细的阐述了ZigBee无线传感网实验平台的硬件结构，软件开发方法和教学方案。该实验平台基于8051核，采用模块化的硬件结构，案例化的教学方案和项目设计，可使学生快速上手，较快的掌握ZigBee无线传感网的技术要点，有效的提高学生对无线传感网的开发能力。

关键词：应用型高校；ZigBee；无线传感网；CC2530；实验平台

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）17-0142-02

Abstract：In view of the practice teaching in application-oriented universities and the innovation training requirements， a set of wireless sensor networks based on CC2530 experimental platform and teaching scheme is designed.We detailedly elaborate the ZigBee wireless sensor network experiment platform of hardware structure， software development method and the teaching scheme. Based on 8051 core， the experimental platform adopts the modular hardware structure. the case study of teaching plan and project design， which can make students to quickly grasp the technical points of ZigBee wireless sensor network and effectively improve students' development ability of wireless sensor network.

Key words：Application-oriented Universities； ZigBee； Wireless Sensor Networks； CC2530； Experimental platform

近年来，随着MEMS技术、无线通信和传感器技术的不断发展，推动了无线传感网的诞生和发展。无线传感网涉及众多IT技术，成为目前众多研究人员关注的热点之一。我国也在2000年左右启动了传感网的研究工作，2009年，前国家总理温家宝视察了中科院物联网感知中心，提出感知中国的概念。随后，无线传感网的研究在全国范围内铺开。上海、无锡等城市都相继成立物联网研究中心。国内众多高校则成立了物联网学院或者物联网工程专业。

作为一所应用型研究大学，重庆理工大学的电子与电气工程学院相关教师也开展了无线传感网的研究，并在通信工程专业开设了《无线传感器网络》课程，在电子信息工程专业开设《传感器网络》课程（以下在不引起混淆的情况下，将这两门课程统称为《无线传感网》课程）。2015年，我校对通信工程和电子信息工程专业的人才培养方案修订中，将这两门课程的学时数由原来的32学时调整为40学时，并包含了8学时的课内实验。……