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水果与班级

2018-09-12尤今

作文·初中版 2018年7期
关键词:榴梿心坎哈密瓜

尤今

教学多年,我发现了一个有趣的现象:每一个不同的班级,都有自己独特的个性。

且让我以“水果”来作比喻吧!

最怕“胡桃班”,密实而坚硬。

上课时,鸦雀无声,老师起初由于秩序良好而暗自高兴,慢慢地,却觉得不是滋味了,因为学生个个宛若千年化石,一问不答,百问不应。有时,站在课室里,觉得好像是独自一人在空旷的大漠中喃喃自语,那是一种孤独得近乎窒息的感受。

不爱“榴梿班”,刺多而扎手。

坐在课室内的,全是高度敏感的“愤怒青年”。他们看不到自身多如牛毛的缺点,偏偏又有着超强的自尊心。当你如履薄冰地对他们提出善意的批评时,他们立马化身为榴梿,每一根尖尖的刺都闪着阴阴的寒光,每一道光都无情地刺激着你的神经;当你抱着关怀的心尝试接近他们时,他们却以直直竖立着的刺当作自我捍卫的“武器”,你根本近身不得。愣愣地看着那根根又尖又利的刺,你真想把自己变为一把撬子啊!

“柠檬班”,顾名思义,让人一想便双眉打结。全班上下都是“分数主义者”,他们锱铢必较,分数是他们精神之库的金银珠宝,是他们的天和地。平时读书,只专注于考试范畴内的,其他的一概缺乏兴趣。测验卷子分发回去,由头到尾,审查了一遍又一遍,不是想纠正自己的错误,而是要看看老师到底有没有少给了一两分。他们没温情,没人情;一旦毕业,便把老师视为陌路人。

“龙眼班”,甜入心坎,也让人爱入心坎。

他们极有分寸,该闹时闹、该静时静;动若脱兔,静如处子。上课时,氣氛融洽、活泼,教与学,相辅相成。下课后,他们常常敞开心扉和老师谈天说地;倘若老师生病,他们还会嘘寒问暖哪!教师节来临,他们也不会忘记给老师送上一张暖心暖肺的卡片。师生关系温馨和谐,可他们坚守底线,绝对不会爬到老师头上来撒野。“龙眼班”是老师心中的瑰宝,他们让老师觉得教学生涯就是一桶甜甜的龙眼蜜。

“哈密瓜班”,有着千回百转的香气和深邃的甜味,是果中上品。

他们非常聪明,也非常活泼。说起话来,风趣幽默;读起书来,废寝忘食;办起事来,干劲冲天。课内常识与课外书籍,他们一视同仁,智德育这三者,他们兼而重之。最重要的是:他们勤读英文之余,也绝不忽视母语,身上常有书香袭人。

遗憾的是,教书多年,“哈密瓜班”始终无缘一见。

(摘自《意林·原创版》2018年第7期)

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