凌玲

“退一步海阔天空，让三分心平气和。”这就是自古以来被人们所推崇的宽容。

当你被误解时，宽容地为之一笑，对方也许会成为你的朋友；当朋友之间有分歧时，用宽容的心去连接友爱的桥梁，既可以化解纠纷，又可以增进友谊。宽容是感情的催化剂，可以使感情更加浓厚。

如果我们遇到困难时希望得到别人的帮助，平时就应该宽以待人。我们一生中会遇到许多坎坷，身处逆境时，没有援助之手，我们就只能接受命运的煎熬。如果我们能宽以待人，容忍对方无意中犯的错误，原谅对方偶尔的冲动，一道美丽的彩虹就会出现在我们面前。

俗話说：“牙齿和舌头还有打架的时候。”我们和长辈、老师意见不一致的情况时有发生，说教式的批评我们不应该一概排斥，语重心长的教诲我们更应该洗耳恭听。虚心接受他们宝贵的批评指点，我们将会变得更加富有；吸收他们为人处世的经验，我们将会变得更有才干。而做好一切事情都需要宽容，宽容师长们偶尔的言行失误，与他们建立知心朋友般的关系，大家就不会有代沟。同样，在现实的学习、生活中，如果我们也用宽容的心去化解同学间的小矛盾，我们的每一天都将在快乐中度过，这也将是我们人生中的一大笔财富。

如果说人生是一幅画，那么宽容就是这幅画上最明丽的色彩，正是有了这色彩，人生才变得更加斑斓。让我们都学会宽容吧，宽容也是一种成长！

（指导老师 赵桂珠）

简 评

本文优点有三：一、少年视角。初写议论文，中学生往往大话空话多，道理没错，观点正确，但与我无关，为说理而说理；本文字字句句立足少年视角，直面青少年成长中的友谊维护、代沟烦恼等，有强烈的“成长感”。二、真实立场。不虚不假，情真意切，议论文也可以饱含感情，讲道理本应该掏心掏肺；将写作当成自我精神提升的途径，每次写作，都是在进行自我锤炼、升华、锻造，如周伯通的“左右互搏”拳术，在反复诘问中成就自我。三、层次分析。议论忌笼统、空洞。本文从朋友相处、师长分歧、与人交往三个方面来谈宽容。每个方面再进行细分，以“师长分歧”为例，说教式批评、偶尔言行失误，分别论述，清楚有条理，说服力强。

（郭培旺老师）