谭敏

随着中考、高考的结束，“谢师宴”又成了人们关注的话题。近日，不少地方专门发通知，严禁党员干部和公职人员违规操办“谢师宴”。

不少人觉得，情感是需要表达的。离别在即，对老师的悉心教导和培养，学生、家长怀感恩之心，若是单纯请老师吃个饭，表达一下谢意，未尝不可。感念师恩，这是“谢师宴”曾经盛行的重要原因。可是，一些地方的“谢师宴”却越来越偏离本义，有的成了家长之间财力的大比拼，家长们互相攀比，酒楼越来越豪华，礼品越送越高档；有的则摆到了娱乐场所，更有甚者给老师送巨额礼金，不仅让老师的形象大受影响，也异化了师生关系。

真诚的感恩走向攀比、铺张和庸俗化，变了味的“谢师宴”没有意义。近几年，随着全国各地严刹吃请歪风，“谢师宴”已经明显降温。狠刹“谢师宴”不是不让学生和家长感谢老师，而是为了避免学生和家长采用不适合的方式来谢师。铺张浪费、大吃大喝不应提倡，借办“谢师宴”之机敛财当然更不行，至于给老师送厚礼，那不是谢师，简直是害师。

记得我们当年考上大学后，几个同学约着一起去看高中班主任。老师很高兴，提前买好菜，在家里做了一大桌菜，还开了一瓶酒招待我们。这应该也算是另一种“谢师宴”，虽然请客的人正好反了过来，但师生之间单纯美好的情感却是相同的。

其实，要表达对老师的感谢，可以通过很多种方式，未必一定需要宴请这种形式。随着“谢师宴”的降温，各地也涌现出了更多有意义的表达情感的方式，这让师生关系越来越回归本真，更体现出尊师重教的传统。

武汉的一名家长，给全年级的老师送了一首改编的感恩诗，以此表达自己对老师这一职业的敬重，被老师们认为是最好的离别礼物；江苏的一名考生，走出高考考场后向老师深深鞠躬，同样也表达出了他对老师的情感；有的学校举行毕业仪式，学生向老师送花和贺卡深情“表白”，师生哭笑相拥，场面让人感动……相信多年以后，老师们肯定早已不记得吃过的菜肴，但翻看学生们当年送的贺卡，回想当年的告别场景，定会被学生们发自肺腑的深情言语所感动。这样的师生间的情感表达远比吃一顿山珍海味要有意义得多。

老师对每个人的成长都起着重要的作用，尊师重教也历来是中华民族的传统美德。当下，除了通过各种谢师仪式在全社会营造尊师重教的氛围，我们更应看到，尊师重教不仅仅体现在形式上，也不局限于毕业前的集中表达。对学生来说，教师节不忘送上节日的祝福，毕业后与老师保持联系，有空回校看看老师，聊聊工作和生活，让老师为学生取得的人生成绩而自豪；对家长来说，平时能更好地配合学校的工作，做好家校互动，共同教育好孩子，或者通過参加家委会来支持学校的各项工作，这些实实在在的行动往往比形式更重要。

（摘自《广州日报》2018年6月27日）

点评

本文是一篇关于“师生情”话题的时评文，文章视角独特，主题鲜明，充满思辨色彩，气韵俱佳。围绕当前毕业季“谢师宴”的热点事件，以醒目的“师生情谊未必要‘谢师宴”为标题，点明了“师生情谊”与“谢师宴”的辩证关系，倡导运用新的形式来体现尊师重教的传统。

文章结构层次鲜明，条分缕析，意蕴深刻。在行文中，作者按照时评文的五步法进行分析论证，即“引—点—议—联—结”。第一段，作者简明扼要地引出“谢师宴”的话题，引述各地严禁党员干部和公职人员违规操办“谢师宴”的内容，提出“谢师宴”与师生情谊的关系；第二段，作者通过剖析当前“谢师宴”盛行的原因，点明了“谢师宴”演变成不正之风的根源；第三段，作者重点分析议论了变味的“谢师宴”产生的危害；第四段至第六段，作者联系自己的亲身体验，联系社会生活，引述了多种富有意义的谢师形式，重申了尊师重教应回归本真，建立纯真的师生美好情谊的观点；第七段，提出了行之有效的谢师方式，对学生和家长都提出了期望，总结全文，升华主题。

文章内容丰富，语言平实，行文流畅，论点与论据有机结合。既有深刻的道理论证，如“真诚的感恩走向攀比、铺张和庸俗化，变了味的‘谢师宴没有意义”等，又运用了典型的素材论据进行论证，如武汉家长改编感恩诗、江苏考生深鞠躬、学生毕业仪式上向老师深情“表白”等事例，使文章论证更加充分，内容更加饱满。

（广西钦州市灵山县新洲中学 何远珺）