王继华

【摘要】语文学习成绩的提高离不开学生的课外阅读积累，在语文教学实践之中，教师应该注重学生的写作与阅读能力的提高与训练，使学生在语文学习的过程之中不断强化自己的阅读意识，通过课外阅读不断提高学生的写作能力。语文教学实践之中，教师应该注重对学生课外阅读的指导，帮助学生在阅读的过程之中养成良好的阅读习惯，学习与借鉴多种写作方法，让学生真正在阅读的过程之中培养兴趣、养成习惯、训练方法，不断完善与提高自己的语文写作能力。

【关键词】语文教学 课外阅读 意识提升 写作能力

一、加强课外阅读兴趣的培养

1.通过故事与问题引发学生的兴趣

课外读物，通常来说其篇幅都比较大，因此教师就需要将其进行浓缩，也就是缩短成一个故事，或者是设置一个相关问题，对原著进行引出，从而引发学生的兴趣，對原著进行探究。例如，教师需要引导学生对《爱心树》进行阅读的时候，就可以将这本读物浓缩成一个比较简单的故事，也就是将其缩成一个耐人寻味的故事，将浓缩的故事讲给学生听，然后想要知道细节的学生可以对原著进行阅读。再如引导学生对《钢铁是怎样炼成的》进行阅读的时候，教师就可以提问，“保尔是怎样的一个人？”学生通过对原著进行阅读，对保尔进行透彻的理解。

2.选择益智、有趣的故事进行讲述

大部分学生都比较喜欢听故事，不论是国外名著，还是国内名著，都有许多益智、有趣的故事。……