■本刊记者 徐德明

5月5日，在天津市崇化中学、天津市南开区中营小学举行的足球夏令营选拔活动中，宁河区4名学生脱颖而出，入选2018年全国青少年校园足球夏令营。今年7月，他们代表天津市参加2018年全国青少年校园足球夏令营活动。

5月24日—27日，天津市中小学田径冠军赛在天津财经大学举行，宁河区派出教练员、运动员共计135人组成的代表队。经过4天激烈角逐，宁河区代表队取得优异成绩：团体总分夺得二组第四名，其中芦台一中学生冯嘉康，以10秒85的成绩勇夺高中青年组男子100米这块运动会上含金量最高的金牌，并打破天津市中小学田径运动会纪录，用实力证明了他作为国家一级运动员的水平，为宁河区的田径运动画上了浓墨重彩的一笔。

6月9日—10日，2018年天津市中小学健美操比赛在天津科技大学举行，宁河区共派出5支代表队参加了2个大项、5个小项的比赛。此次比赛强手如林，但该区代表队顽强拼搏、团结协作、取得佳绩：芦台一中一队、二队包揽了健身操基础套路《创造奇迹》高中组第一、第二名；芦台一中一队获得了健身操提高套路《青春魅力》高中组第二名；芦台三小、芦台一小获得健身操提高套路《青春魅力》小学组第一、第二名；同时，芦台一小、芦台三小还获得健身操基础套路《创造奇迹》小学组并列第二名；芦台二小虽首次参加市级比赛，但队员们以“初生牛犊不怕虎”的拼搏精神，在有氧健身操自选动作中获得了小学组第三名的好成绩。

6月17日，芦台一中健美操队参加了“2018第七届全国全民健身操舞大赛天津赛区”的比赛，健美操一队在校园健身操基础套路项目比赛中获特等奖，在校园健身操提高套路项目比赛中获一等奖；健美操二队在校园健身操基础套路项目比赛中获一等奖，在校园健身操提高套路项目比赛中获一等奖。

近年来，宁河区以增强学生体质、促进学生健康成长为重点，继续深入开展“学生阳光体育运动”，大力推广校园足球运动，同时注重学校体育形成特色，通过创造性地开展工作，做到了“基础工作务求落实，薄弱工作根本改变，重点工作提高质量，特色工作抓出成效”。

注重普及，关注提高——足球运动进课堂乐趣多

宁河区高度重视学校体育和学生体质健康，特别是将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。各校基本建立了在校长领导下、学校有关部门共同参与的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

在宁河区，足球特色学校把足球作为立德树人的载体，把足球作为体育课的重要内容，各校每周用一节体育课进行足球教学。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

据了解，截至目前，宁河区共有国家级校园足球特色学校7所，其中2015年申报国家级校园足球特色学校4所，分别为芦台二中、潘庄镇中学、桥北一小、芦台五小；2016年申报成功2所，分别为东棘坨中学、芦台一小；2017年申报成功1所，为造甲小学。“我区校园足球的发展较快，各校足球队伍从无到有，从小变大，各层面举办各种联赛，激发了学生的兴趣，提高了体育教师的业务能力，壮大了裁判员队伍，推动了地方足球运动的发展。”该区教育局体卫科科长黄建和如是说。

宁河区积极倡导各学校成立足球代表队和课外足球俱乐部，并制订系统、科学的训练计划，每周开展课余足球训练，并配备有安全、医疗等应急方案，每学期邀请校外专业教练员提供技术指导，有条件的学校成立足球俱乐部或兴趣小组。在国家级校园足球特色学校，小学三年级以上每个班、每个年级都有代表队，学校建有校级男足代表队，学生基本达到全员参与足球。此外，该区还定期组织区级足球竞赛，并鼓励各校进行校内、校外足球竞赛；国家级校园足球特色学校每年组织校内足球班级联赛，并积极参加区域内校园足球联赛。

创新形式、各具特色——校园成学生的运动乐园

宁河区深入推进阳光体育运动开展，各中小学校积极探索、深入推进学校群众体育活动，进一步实施“体育艺术2+1”项目，全面实施“双课间”体育活动制度。为推进学校“一校一品”体育特色建设，结合该区的实际情况，因地制宜，依托各校体育活动资源，确立各校“一校一品”体育特色项目。

各校制订课堂教学实施内容，推进体育学科特色建设。各校根据不同年龄阶段的学生身体发育特点，对教材内容的选择进行适当调整。如今，各校的项目“百花齐放”，如芦台一中、丰台中学、芦台一小、芦台四小的大课间活动，北胡小学的竹竿舞，北淮淀小学的乒乓球操，高景小学的手球操，苗庄中学、芦台五中、星光小学的跳绳，芦台三中的抖空竹等。这些活动开展得有模有样、有声有色，已初步实现了“人人有体育运动技能、校校有体育特色项目”的目标，极大地提高了广大师生参与体育活动的兴趣和热情，也促进了学生身体素质的提高。

宁河区还广泛开展各项区级阳光体育活动：每年3月，开展全区田径选拔赛暨高水平运动员田径比赛；7—8月，开展中小学足球、篮球、乒乓球比赛；10月，组织宁河区中小学田径运动会。同时，积极参加市级阳光体育系列活动：每年3月，参加“阿迪达斯”中国高中男子3×3篮球联赛天津赛区选拔赛；5月，参加天津市中小学田径冠军赛；6月，参加天津市中小学健美操比赛。一项项活动吸引了广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。

完善机制、以赛促训——竞技体育尽显体育实力

近年来，宁河区完善和规范学生体育竞赛体制，构建校、镇、区、市四级竞赛体系。据了解，该区出台了关于竞技体育工作的各项制度，如《宁河区教育局关于学校开展各项体育活动安全措施应急预案》《宁河区中小学体育竞赛管理办法》《宁河区体育特长生招生办法》《宁河区中小学业余体育训练管理规定》《宁河区中小学体育竞赛奖励办法》等，以确保多出人才、出好人才。

该区教育局体卫科科长黄建和还向记者介绍了几条具体措施：一是落实《天津市中小学生素质拓展课外活动计划》文件精神，各中小学校要在每周的课外时间组织学生开展素质拓展课外活动，每周不少于2次，每次活动不少于1小时，对体育特长生或学校特色项目进行系统训练。积极参加市教委组织的阳光体育系列活动，丰富校园体育竞赛。二是该区聘请系统内外专业人才对学校运动项目进行专业指导，探索与社会组织等专业组织联合管理指导学校运动队的模式。三是建立探索体育教师（教练员）考核奖励机制。设立专项经费，制定考核标准，实施绩效考核，对带队成绩突出的教练员给予绩效奖励。

“竞技体育后备人才的培养需要纵向延伸、多元开放，以便充分发挥各自的作用。要改革与创新现行的竞技体育人才培养管理体制，当务之急是在确保当前市运会、健美操、足球、篮球、乒乓球等比赛名次的前提下，在广泛开展的基础上，使竞技水平明显提高，名次稳步提升。”黄建和说。