罗宝忠

摘 要：结合多年的工作经验及有关文献研究情况，就提高初中语文阅读教学的有效性展开探讨，以供其他教师参考。

关键词：初中语文；阅读教学；提高；有效性

一、提高初中语文阅读教学有效性的意义

语文阅读能力包括文字处理能力、信息接受能力，是沟通和交流能力的体现。在实际生活中，人的阅读能力是极为重要的能力，比如看报纸、跟别人进行签约的时候，都要求人们对信息内容进行阅读和分析。初中语文教师应该在初中语文阅读教学中提高学生的阅读能力，让学生能够在将来的生活中适应社会生活和工作环境。

二、提高初中语文阅读教学有效性的方法

1.课前预习有效进行

学生如果在课前没有得到有效预习，那么在课堂上思维可能会跟不上教师的节奏，在课堂学习时会感到迷茫，理解教学内容比较有限。而有效的课前预习，可以让学生对即将上课的内容进行了解，做到心中有底，通过课前预习，学生可以根据自己的理解程度自我谋划学习，在教师讲解时，学生会结合课前预习的理解，学到更加全面的知识。因此，有效的课前预习活动很有必要，教师一定要积极培养学生课前预习的良好习惯，从而提高教学效果。如在上每一节新课之前，布置课前预习任务给学生，并且给足一定的时间让学生写读后感，还可以给学生留下几个阅读中的思考问题，让学生带着问题去阅读，学生通过一边阅读一边思考，有效激发学生的思维能力，在教师上课时，学生就可以跟上教师讲课的进度，会更好地理解和明白文章所讲的内容，有效提高语文阅读教学的效率和质量。……