谢新春

摘 要：随着教育的不断改革，整个社会要不断向全民学习化发展。因此，为了适应学习型社会的构建和发展，应该改变以往的教学目的，让学生真正学会如何学习。在初中的化学教学中，教师要引导学生从真实的生活情景中发现问题，善于思考，提出解决问题的方法。这样趣味化学实验的教学方式，符合如今的课程改革要求。

关键词：化学课堂；实验教学；生活情景

化学是一门极为重要的自然学科，與社会发展的各方面都有着紧密的联系。在生活中，我们随时可以看到化学知识的应用，它极为常见，但是也千变万化。在学校的教育过程中，课堂教学是学生获取知识、培养各方面能力的最佳途径。而化学是其中一门非常重要的自然科学。化学在我们的生活中无处不在，与万事万物息息相关。在初中的化学教学中，教师要引导学生从已有的生活经验出发，构造出一些学生熟悉的生活情景。还可以通过一些趣味性教学实验正确引导他们从真实的生活情况中发现问题，积极思考提出解决问题的方法。

一、目前初中化学课堂的主要问题

当前的化学课堂存在许多问题，课堂上的学习气氛不够浓厚，教师在教学过程中重视课本上的学习而忽视学生的亲手操作实验，学生的学习积极性不高，听课专注度不够。这些问题普遍存在于如今的初中教学中，许多问题互相影响，更加重了对于课堂效果的影响。化学是一门基于实验的学科，因此在教学过程中，如果只是单纯讲述书本上的内容而脱离了实验，这不仅仅违背了化学教学的目的，也使得学生对于化学的兴趣降低了。……