王莉

摘 要：在新课程理念的指导下，广大教师对英语教学进行了多方面深层次的改革。但新课程理念在英语教学中的渗透与深入还不够，就如何实现新课程理念与英语教学的深层融合予以分析、探讨与阐述。

关键词：新课程理念；英语教学；融合

在新课程理念的指导下，广大教师对英语教学进行了多方面深层次的改革。但笔者发现，新课程理念在英语教学中的渗透与深入还不够，那么如何实现新课程理念与英语教学的深层融合，是摆在广大英语教师面前的一个严峻课题。

初中阶段的英语教学，与小学阶段相比有很大的差别，即不再把重点单纯放在学生对单词的记忆和背诵方面的训练与考查上，而是把教学重点转向了进一步提高学生掌握英语多方面的学习技能上。简言之，就是在学生扎实学习英语基础知识的前提下，让学生快速掌握听、说、读、写这四项基本技能。因此，在英语课堂教学过程中，新课程理念提出了，关注课堂的主体——学生，在课堂教学与学习中的重要性，提出了以学生为本的创新教育理念。英语教师在这一理念的指导下，结合课堂教学实际，走出原有陈旧的课堂教学模式，给学生创造一个全新的课堂学习环境，是实现新课程理念与英语教学深层次融合的有效途径。

一、尊重学生的课堂主体地位，给予学生实际的学习空间

学生在进入初中阶段后，由于他们的认知特点和认知规律发生了较大变化，需要教师摒弃小学阶段教学中的知识灌输思想，要充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，培养学生主动学习与独立探索的学习思维，让学生学会独立思考与主动掌握英语学习的技能。……