杨志娟

摘 要：牛顿第一定律和牛顿第二定律都是用来解决单个物体的受力情况的，牛顿第三定律是用来解决两个物体之间的相互作用力的。本节课是在农村高中开展的，像力传感器这些仪器都没办法让学生接触，所以运用了身边可以利用的材料制作本节课的教学仪器，让学生能够轻松地理解作用力与反作用力的特点。

关键词：牛顿第三定律；作用力与反作用力；平衡力

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）知道作用力和反作用力的概念。

（2）认识作用力和反作用力的关系。

（3）能用该定律解释生活中的有关问题。

2.过程与方法目标

（1）通过事例引入，给学生提供感性材料，再进行复习引入，提出相互作用力的概念。

（2）通过实验引入，让学生理解作用力与反作用力的相互作用是一种普遍规律。

3.情感态度与价值观目标

培养学生用物理学的角度思考日常生活中遇到的问题，并运用物理知识解决问题的能力。

二、教学重点、难点

1.重点：作用力和反作用力的关系，掌握并运用牛顿第三定律分析解决问题。

2.难点：作用力和反作用力与平衡力的异同点。

三、教学方法和教学手段

1.教学方法：启发式、探究式。

2.教学手段：实验、多媒体辅助。

四、教学器材

气球、小车、磁铁、弹簧测力计、水杯、多媒体等。

五、教学过程

（一）事例引入

1.事例引入：引导学生拍手鼓掌，根据自己的体验说出各种感受，得出鼓掌时两只手力的作用是相互的结论。并引出这节课的研究课题：牛顿第三定律。……