王彬荣

摘 要：新课改为语文教育提出了新的任务。在新时期背景下，学生除了要掌握语文文化知识以外，同时也要从语文学习的过程中掌握语文阅读中的实用知识及人文知识。由于受应试教育思想的影响，目前高中语文阅读学习仍有许多问题需要解决，这就需要教师教学时不断提高学生学习兴趣，实现教学模式的转变，解决现阶段语文教学的问题，提高语文教学效率。

关键词：高中语文；阅读方法；阅读指导

阅读教学在高中语文学习中占据着很大的比重，学生的文化能力在阅读学习的过程中可以得到极大的提高。不过从现阶段的阅读教学情况来看，高中生普遍存在阅读面狭窄、阅读定位不准确、阅读量较少、缺乏阅读兴趣等问题。教师必须在实践中找出有效的改善方法，这样才能够发挥语文教育对学生的人文性、实用性能力提高的价值。

一、激发学生阅读兴趣

兴趣是学习动力的催化剂，如果学生带有兴趣地去学习，那么学生在积极的心态下，便可以达到更好的学习效果。因语文知识与我们的生活存在密切关联，所以很多学生都认为语文学习是一件非常简单的事情，学生在课堂上经常做自己的事情，忽视教师的讲授内容。这所带来的弊端非常严重，因一时的脱节，导致学生并不能完全理解教师讲述的内容，无法跟上教学的节奏。当听到其他没有溜号的学生能够对答如流，这部分学习态度较差的学生便会失去阅读学习兴趣。……