张海东

摘 要：在课堂教学中，一节完整的课，大体包括导入新课、新课讲授和课堂小结三个部分。导入作为一堂课的开端，虽然不是整堂课的主体，但却对整堂课的教学起到非常重要的作用，导入的好与坏往往影响着整堂课的成与败。

关键词：政治课堂；导入；导入方式

一、政治课导入的特点

1.目标的针对性

课堂导入要依托本节课的教学内容进行设计，要充分考虑导入内容和教材之间的内在联系，不能偏离教材。另外，导入还要建立在学生的认知情况和学习差异基础之上，不能过于深奥，否则有些学生不明白导入的目的，这样也不利于后面的课堂教学。

2.内容的趣味性

良好的开端是成功的一半，如何在第一时间抓住学生的兴趣是上好整节课的关键。这就要求我们在课堂导入的内容上下功夫，而导入具有趣味性无疑是一个很好的方法。所以，在内容上面教师应该选择学生比较感兴趣的案例，这样能使學生集中注意力，让其在不知不觉中就跟随教师的节奏投入到课堂学习活动中了。

3.过程的启发性

新课标强调教学的启发性，所以在进行课堂教学时，也要注意导入的启发性。启发性导入能够给学生更多的想象空间，让他们的思维方式得到锻炼，通过一些问题的设问可以激发他们的学习兴趣，让他们有更强烈的学习动机，也可以让他们更深入地挖掘教材知识，启迪他们的智慧。

4.材料的时效性

政治课作为一门比较特殊的学科，时效性比较强，所以在课堂导入材料的选择上面，一定要跟随时代的步伐，选择新颖且富有教学指向性的案例。……