曾庆玲

今年八月在井冈山举行了江西省家校合作教师培训班，这是省培计划的一个重点项目，也是省教育厅改革攻关重大项目。里面提到了教育不平等的根源首先在家庭及家长对教育的参与，其次才是学校，由此可见当前社会环境下家庭教育工作的重要意义。项目已在科研、行政和学校实践创新三个层面积累了一定的经验，创造了家校社合作的江西模式，取得了良好效果。

家庭教育是整个教育的起始和基础。正如人们通常说“四化的基础在人才，人才的基础在教育，教育的基础在家庭”，家庭教育质量的好坏，绝不是一家一户的私事、小事，而是关系到提高全民族素质的一件“国事”。因此，全社会、每一个家庭、每一个家长都应该关心、重视家庭教育工作，共同促进家庭教育事业不断发展。人的素质，一般地说，包括思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能四个方面。对孩子的培养，应当着力于提高这四方面的素质。

孩子的思想道德教育是前提。说到教育，大多数人认为这是学校和老师的事情，与家长无关。尤其是在农村，部分家长认为自己出了钱，学校老师有责任把自己小孩教好。如今由于人生观、世界观、价值观扭曲等导致学生死亡的现象层出不穷，然而很多家长不思己过，把一切原因全部推向学校，认为是老师工作不负责、偏心，学校领导不重视造成的。他们纠集亲戚朋友到学校来闹事，导致学校不能进行正常教学。上学期我们学校就发生了一件影响恶劣的事件：八年级的一个男同学与另外一个男生打了架，回家向家长告状，扭曲事实，家长不分青红皂白就带一伙人来学校闹事，给社会造成了很坏的影响。……