张家海

从学习中感悟，把握住学科特点，多方面培养自己抓取信息、获得信息、运用信息的能力，逐渐达到一见到学科“关键词”就“过敏”的境界。

审题难，考试总分上不去

紫君是八年级一位女生，一向品学兼优的她最近好像心事重重。一打听才知道，她在为自己的审题能力担忧。听她讲，在这次考试前，她坚持认真复习，每一处知识点都做到尽善尽美，满以为考试成绩应当不错，可那天班主任公布总分后，她却大失所望。

怎么回事？当她打开试卷仔细查看时，好几处被打了负分的地方让她顿时傻了眼。一向爱较真的她立刻跑去询问老师，才知道问题出在审题不严上。就拿生物学科考试题来说吧，一个3分的题目要求“列举几个生物体结构与功能相适应的例子”，而她的答案只是写出了“鸟的身体呈流线型;鸟的骨骼轻、薄、坚固、中空”。仅仅得了1分。原凶是她只列举了两点，而且只答出了结构特点，却没有说明每一个结构是如何与功能相适应的。

多可惜啊！其实，这些知识她全都掌握了，而且还记得牢牢的，怎么做题时就不知道答上去呢？再看语数外等其他学科的得分，也多是类似的审题问题被扣分不少，最终导致这次考试的总分与其他优秀生拉大了差距。

像紫君这样学习认真的学生，为什么还不能领会出题老师的意思？她该怎么培养审题能力呢？

不回避，查找问题出在哪里

我告诉紫君同学，审题问题不必过于担忧，凶为审题能力是可以培养的。……