周芬兰

在社会不断进步对人才提出更高的要求后，优化教学模式成为了当前教育的热点问题。互动教学转变了传统教学模式中填鸭式的教学方法，在教学实践中证明了对课堂教学效率提高的作用。本文就加强互动教学，提高小学语文课堂教学效率进行浅谈。

一、互动教学的概念及作用

大家而言的“互动式”教学，即把教学活动看作是教师与学生进行的一种交流、沟通，在这一过程中把教与学动态的结合起来，使两者交互影响、交互互动，从而形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，达到提高课堂教学效率这一教学效果的教学结构模式。

从互动教学的概念中即可得知，互动教学可在具体的课堂教学中，使教师与学生之间进行交互的影响与互动，教师在对知识进行讲解中不一味的自己讲解，还要带动学生，使学生能够跟着教师的节奏对知识进行层层的深入了解学习，同时教师在带动学生的过程中，对学生的学习状况得到清晰的认识，从而能够针对性的对学生不解的知识进行讲解，实现课堂教学效率的提高。

二、当前小学语文课堂互动教学中存在的问题

1.本质上未做到互动教学

从传统的填鸭式教学模式，转变到互动式教学模式，对于部分教师而言较为困难，教师虽在课堂教学中增加了互动教学的环节，但仍未达到互动教学的本质要求，以照猫画虎的方式进行互动教学，不能从根本上提高课堂教学效率。……