一考生

一个眼神，一个曾经没有被我读懂而且误会过的眼神，在我脑海中挥之不去。

小学很多次考试，我的成绩只要提高一点儿，妈妈就会很开心，夸我进步了。但爸爸却不一样，他只是淡淡地回一句“嗯”，便无下文了。

一次数学小测验，我得了满分，心里特别高兴，一回到家，就在爸妈面前嘚瑟。妈妈也很高兴，说：“今天给你做好吃的。”爸爸这时开口了，不过他说的话，让我的心情瞬间跌到了谷底。爸爸缓缓地说：“考一次一百分有什么稀奇的，要一直坚持下去才行。”我看向爸爸，他只是向我瞟了瞟，我觉得那眼神里只有不满和不屑。于是，我伤心地走进了书房。

晚饭时，我因为爸爸那番话和那“不满”的眼神变得没有胃口，喷香的饭菜到我嘴里如同嚼蜡。突然，爸爸刚才的眼神一瞬间又拂过心头，我再也控制不住自己的情绪，对爸爸大声说：“我考得不好的时候，您总是说我不认真。现在我成绩好了，您又说有什么稀奇的。难道你您一点儿都不为我感到高兴吗？”说完，我扔下筷子，跑回了房间。

过了一会儿，妈妈拍了拍我的肩膀说：“你考了好成绩，你爸其实很高兴。他也很想夸你，但又怕你骄傲，所以他才说那样的话，没想到却被你误解了。你知道吗？你爸有写日记的习惯，他喜欢把一些开心的事都记在本子里。他说等哪天不开心的时候，拿出来读读，心情会好一些。而你每一次的进步，爸爸都记了下来，每次翻看时，他都会情不自禁地笑起来。”“是这样吗？”听了妈妈的话，我惊呆了，原来爸爸是爱我的，我“读”错了爸爸的眼神。

于是，我不再埋怨，爸爸的那个眼神又浮现在我眼前。这次他的眼神不再是不满，而是充满了喜悦和期盼。也许是我当时心情不好，误会了爸爸的眼神，我错怪爸爸了！

直到今天，我还会常常想起爸爸的那个“不满”的眼神，它将深深地印在我的脑海中，永远都抹不去。

考场得分：20分（基础得分）+7分（亮点得分）＝27分

高分解密：本文最大的亮点就是细节传神。考生从细微之处选材，围绕爸爸的“眼神”写了爸爸教育“我”的良苦用心。从误解到误会澄清，“我”对爸爸的眼神产生了截然不同的感觉，体验到了别样的父爱。另外，此文模仿《“精彩极了”与“糟糕透了”》的写法来刻画人物也较为成功，心理描写细腻真实。