□ 刘洋 邱艳平（湖南城市学院 湖南 益阳 413000）

前言

2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，意味着互联网在中国的普及已经达到一个新高度。截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，手机网民规模达7.24亿，占全球网民总数的五分之一，互联网普及率为54.3%，超过全球平均水平4.6个百分点。现如今是全民互联的时代，互联网正改变着人们的方方面面，不断革新生活方式，从而消费不断升级。在体育事业改革的过程中，场地设施资源是刚需。由于“互联网+”的广泛应用，切是一种高效的手段，因此积极把“互联网＋”与学校体育资源共享融合，是有效解决我国统筹建设全民健身场地设施、方便群众健身和培养体育意识的现实问题的有效方法之一。出于对资源的现状和共享的制约因素两方面的考虑，本研究将梳理学校体育资源现状和分析共享制约因素，并在此基础上提出合理的共享方法。

1、“互联网+”的定义

‘互联网 +’是指充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。利用互联网技术手段和思维，进行批判，然而构建以互联网为技术为基础平台，并且运用互联网思维，在体育领域创造新的生态。

2、学校体育资源现状及共享模式研究

2.1、学校体育资源的界定

从管理学维度来看学校体育资源指:场地设施资源、人力资源和信息资源等。……