王睿

当前，云南的扶贫开发工作已进入“啃硬骨头、攻坚拔寨”的冲刺期，贵在精准、重在精准，成败也系于精准。当此之时，决不能忘了“教育扶贫”。正如习近平总书记所言：“到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

全新的扶贫理念

编程，组装，调试、下指令……在云南省楚雄彝族自治州牟定县一中教育机器人教室里，即将参加云南省青少年科技创新大赛WER工程创新比赛的6名同学正在笔记本电脑前专心致志地对参赛机器人进行最后调试。

“参加机器人普及赛，让我充分感受到了编程的乐趣，培养了我们的动手动脑能力。”建档立卡贫困家庭学生邓嵘说，到牟定一中上高中之前，他从来没有机会接触到电脑，是在学校的课外兴趣班中学会了电脑应用和编程。如今，他和另外一名建档立卡贫困家庭学生普坚泽已是学校里组装机器人的高手，也是机器人比赛中的队友。

2016年，根据滇西扶贫计划，牟定县一中通过与对口扶贫帮扶学校华中师范大学联合办学，成立华中师范大学牟定附属中学，新学校不仅引进了新的教学理念、新的教学资源和新的教学方法，给予了就读的学生更多元化优质的发展，还免除了建档立卡贫困家庭学生的学杂费，让牟定县城及7个乡镇的适龄学生享受到优质教学。

作为脱贫攻坚的主战场，云南是目前全国贫困人口和贫困县数量最多的省份，有贫困人口331万人，其中深度贫困人口211.5万人。