吴娜

【摘要】伴随着素质教育的全面发展，人们越来越多的认识到美术教育在培养学生健全的人格和积极乐观的生活态度上，起到了重要的作用。对学生的全面发展也起到积极的促进作用。初中美术教育旨在培养学生的美术基础知识和实际的动手能力，培养学生的审美能力，陶冶学生情操。

【关键词】初中美术 审美能力

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0211-01

以往的美术教学只强调学生掌握简单的绘画能力，忽略了学生的审美能力的培养，甚至被其他学科代替。但在新课改的不断深化过程中，美术教学受到很高的重视。新的课程标准明确了教师应引导学生通过美术课的学习，培养学生的审美能力、观察力等综合能力。所以美术教师的教学模式将决定着学生学习美术的效果和质量。

一、创设良好情境，激发学习兴趣

著名物理学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，可见兴趣对学习的重要性。在课堂教学中，新颖而有创意的导入，是创设良好教学情境的前提，也是提高学习兴趣的妙法。在导入环节中，可以结合不同的教学内容，选择恰当的导入方法。如在《服装的色彩搭配》一课，我以游戏的方式导入新课，首先学生分组自由搭配服装，其他同学为评委，使学生在愉快的氛围中深入思考，关注如何搭配服装更美观，从而掌握色彩搭配这一知识点。在欣赏课《敦煌莫高窟》中，我采取分组抢答比赛的方式进行欣赏教学，大大提高了学生的参与热情，学生回答问题的积极性明显提高，甚至平时对美术不感兴趣的学生也积极努力的抢答问题，课堂气氛十分活跃，激发了学生对美术的学习兴趣。……