李雁容 卢俊 莫春兰

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0203-01

在新时期的当下，班干部的建设存在着各种各样的问题，例如，班干部队伍欠缺责任心和奉献精神，德育素养未达到应有的水准；班干部未能正面影响后进和违纪同学，甚至对一些不合理的班级现象不闻不问等。高职班主任（辅导员）应当把握上述现状，作出相应的策略調整：加强对班干部队伍的德育培养，提升其责任心和奉献精神；注重班干部选拔的综合考评，建设完善的考评和监督机制等。接下来，笔者将结合自己的教学经验和体会，就如何分析新时期下高职院校班干部队伍现状构想建设策略，进行浅显的探究，望笔者的拙见能够引起众读者的深思和共鸣。

一、高职院校班干部队伍建设存在的问题

1.班干部队伍整体素养未达到应有的水准，欠缺责任心和奉献精神

在新时期背景下，高职院校存在招生困难，门槛相对较低的特点，加之目前独生子女较多，或是“娇生惯养”家庭教育方式的普遍存在，造成高职院校学生的整体素养呈现略微下降的趋势，许多学生比较叛逆、不服从管教、以自我为中心、欠缺吃苦耐劳的品质和为他人奉献的精神。故，班级整体学生素养的不够高，直接影响了班干部队伍的德育素养水平，一些班干部即便身负要职也没有为班级、同学服务的觉悟，欠缺相应的责任心和奉献精神，多数空有其名不为班级做实事。这直接影响了班级学风和德育建设，不利于构建和谐、高尚的班级风尚。……