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多想留住________

2018-09-05何锋

作文周刊·小学五年级版 2018年18期
关键词:误区习作生活

何锋

【文题再现】

过去的岁月里,我们在成长中不断收获,比如知识、喜悦、自信、友谊……请以“多想留住 ”

(先将题目补充完整)为题,联系生活中自己亲身经历的一件事,写一篇500字左右的文章,表达自己真實的思想情感。要求内容真实具体,感情真挚,书写工整规范,文中不出现真实的校名、人名。

(江苏泰兴市黄桥镇中心小学2017~2018学年六年级语文上册期末测试卷)

写作点拨

1.习作开始前,首先要学会认真研读,细致审题,做到心中有数,有的放矢。该习作属于半命题作文,要求同学们“联系生活中自己亲身经历的一件事”展开写作。“自己亲身经历”说明该习作应该采用第一人称来写;这件事情自己亲眼目睹,亲历其中,并有切身体验。“一件事”告诉我们文中只能通过一件事情的详细叙述贯穿全文。

2.题目的中心词是“多想留住”,这四个字道出了事已发生,但在心中却不可磨灭。一件事情的发生一定会给我们留下一定的情绪体验,比如欢喜、愤怒、悲伤、忧愁、害怕、思念……引发愤怒、悲伤、忧愁之类负面心情的事情,我们一定会避之不及,当然更不会希望它再次发生。

3.那些会让人“多想留住”,会像电影一样在大脑中反复“重播”的事情,一定是幸福美妙的故事,每每回忆时一定会令我们嘴角上扬,会心一笑。这样的事情可以是难忘的人生磨炼,可以是增知长智的生活体验,可以是幸福愉快的相聚,可以是美丽迷人的风景,可以是自己想念的亲人朋友,可以是快乐捧腹的游戏……


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