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例说作文的开头

2018-09-05何立金

中学教学参考·文综版 2018年4期
关键词:举例技法作文

何立金

[摘 要]对作文开头,古人有“凤头”之说。以学生作文为例,归纳了六种易学的开头技法:开门见山法、由景入情法、引用资料法、运用对比法、叙述故事法、题记形式法。

[关键词]作文;开头;技法;举例

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)12-0014-01

俗话说:“良好的开端是成功的一半。”做事如此,作文亦然。古人曾提出“凤头、猪肚、豹尾”的文章标准。所谓“凤头”,就是要使文章的开头像凤凰的头一样俊秀、精致,产生吸引人的魅力,让人一看就产生阅读兴趣。那么,怎样写出美丽的“凤头”来呢?笔者以近年中考佳作为例,归纳了一些开头技法。

一、开门见山,直接点题

开门见山,即下笔直截了当,迅速扣题,以最简洁的语言点出文眼,为全文定下感情基调,或者揭示文题丰富的内涵,或者揭示文章中心,或者交代写作缘由。采用开门见山的写法,学生可以避免常犯的“下笔千言,离题万里”的毛病。

例如一考生写《在我们这个年龄》,开头是:“我们这个年龄,五彩缤纷,摇曳多姿。我们就像含苞欲放的花蕾,期盼花的嫣然,挥洒露的晶莹。”另一考生写《顶梁柱》,开头是:“你用一双手,撑起了这个家。”起笔都是以最简洁的语言点题,直接引入正题。

运用这种方法开头,要认真思考,提炼出能引领全文主题的句子,语言要精练,引人入胜。

二、由景入情,创设情境

作文开头描写环境,以写景入笔,渲染气氛,让读者产生如临其境的感觉,触动情丝,引起情感共鸣,在不知不觉间融入文章营造的意境之中。

例如一考生写《无语池塘,触动我的情思》,开头是:“又是一个阴雨天,我抬头望向窗外,看细雨斜织,在无语池塘中荡出一圈一圈的涟漪。荡开的波纹,触动了我的记忆,也触动了我的情思。”描写细雨绵绵之景,使人情思悠悠,唤起心灵的震颤。

运用这种方法,注意描写景物要简洁,重点是营造某种氛围,衬托人的心绪,不可漫无边际地描写。

三、引用资料,增添文采

在作文开头引用古今中外哲人、名家的箴言警句、诗词歌赋,或者民间谚语俗语、故事传说等,作为全文的总领,使文章内容厚重,文采飞扬,神完气足,中心突出,也可增强文章的权威性、知识性、文学性、深刻性。

例如一考生写《这里有属于我的世界》,开头是:“‘结庐在人境,而无车马喧是属于陶渊明的南山自在世界,‘斯是陋室,惟吾德馨是属于刘禹锡的清幽雅致世界,‘闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟是属于李清照的凄婉悲凉世界。而一黑一白的灵秀优美,似有溪水叮咚的悠远绵长,则是属于我的——水墨世界。”引用古人名句,以清新典雅的语言创造優美的意境,增添了文采,衬托了自己的“水墨世界”,吸引了读者。

四、运用对比,制造悬念

作文中运用对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方或一个事物的不同方面安排在一起,进行对照比较。运用对比开头,有利于充分显示事物的不同,突出所要表现的事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。学生习作中运用对比,常以内容上的对照,形成疑问,制造悬念,引发读者思考。

例如一考生写《只要幸福还在》,开头是:“我不喜欢她,她喜欢我。”对比强烈,为什么?读之产生好奇,下文慢慢解开疑窦。

五、叙述故事,引出议论

写一事一议的议论文,可先从叙述故事开头,简要叙述故事,用故事给人带来启迪,或用故事引出观点,或用故事作为话题过渡到论题。总之,故事起穿针引线的作用,最终目的是引入议论的正题。

例如一考生写《小议“简单”》,开头是:“现任挪威驻华大使叶德宏有空就喜欢去长城捡垃圾,在他第四次去时,有个孩子失足掉下长城,大使第一个舍身相救。事后面对记者的采访,这位大使说:‘这事很简单,你也能做到。‘这事很简单,你也能做到。这句出自大使之口的简单的话,却让我禁不住这样思考:简单,它到底是一个怎样的概念?”小作者由一则大使舍身救人的故事引入“这事很简单,你也能做到”的观点,展开议论。

六、题记形式,总领全文

很多学生喜欢以题记形式开头。题记是用在题目之后正文之前用来交化写作缘由,展示主要内容,创设某种情境,提炼文章主旨,设置悬念,渲染情绪等时,自拟凝练的句子或引用名言警句等来开头的作文形式。好的题记,可使文章锦上添花,光彩倍增;有些名言警句作题记可以提升作文的思想性和哲理性,提高作文档次。

例如一考生写《给思念取一个好名字》,开头是:“风起,有我绵绵的牵挂;云起,有我淡淡的思念。——题记。”自拟题记,巧妙点题。

题记是作文的有机组成部分,多适合于记叙性文章,要防止题记牵强附会,内容简单,文字冗长,滥用无度等倾向。

当然,作文开头的方法多种多样,因人因文而异,上述技法,可供借鉴。

(责任编辑 陈剑平)

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