文 王石川（央视评论员）

6月20日，有网络自媒体发表文章，称沪教版小学二年级第二学期语文课文《打碗碗花》把“外婆”改成了“姥姥”，引发了网络讨论。对此，上海市教育委员会要求上海市教委教研室和上海教育出版社查清事实，向公众说明有关情况。随后，上海市教委教研室和上海教育出版社“向社会各界及作者本人表达诚挚歉意”，便表示“尽快改正，并在今后的教材编写、出版工作中吸取教训”。

把“姥姥”改回“外婆”，让人如释重负，但造成的损失谁来承担？即便有人承担，但这种无谓的损失本该避免，难道不该反思和追责？

把原文中的“外婆”改成“姥姥”，据公开报道，有两个原因，一是上海市教委此前答复称，“姥姥”是普通话语词汇，“外婆”属方言。上海教育出版社则称，是为了让学生学到“姥”这个字，因为“外”“婆”已在之前的课程出现过。这两种解释，都显得苍白而生硬，难以服众。教材编写是一件很严肃的事，编写者却如此任性，体现不出丝毫严谨，不能不让人忧从中来。

应该承认，无论选择什么样的文章，还是对相关文章中的个别词句加以修正，编写者都拥有一定的权利，也体现出明显的个人喜好。但是，教材毕竟不是自家菜园子，想种什么菜就种什么菜，也不能想怎么修葺就怎么修葺。把“外婆”改成“姥姥”，不管出于什么理由，都经不起推敲。

著名教育家、出版家叶圣陶曾担任过人民教育出版社首任社长,谈过他的教科书编撰思想：“本书选择宗旨，以具有真见解、真感情及真艺术者，不违反现代精神者为限，不规规于前人成例。……