郑雪

【文题在线】

学习了本组课文，搜集了相关资料，我们对生命有了进一步的认识。拿起你手中的笔，写一写自己了解到的生命现象，也可以写身边的那些热爱生命的故事，还可以写自己获得的感受、得到的启发。注意写的时候内容要具体，写出自己的真实感受，习作的题目由自己定，写完后认真修改。

【互动空间】

毛毛：老师，这次作文很有意义，感觉也很深奥。我们应该怎样写呢？

老师：通过学习本组课文，结合课后资料，我们知道本次习作的主题是热爱生命。就像课文中的盲姑娘，她用心感受生活的快乐，这就是热爱生命。因此我们在写作文的时候一定要选好内容，来表现对生命的热爱。

琳琳：老师，那我们怎样来确定写作内容呢？

老师：这个问题就是我们今天习作的重点，在选择写作内容时，我们可以从生活中选取，也可以通过查阅资料来掌握。醫生救死扶伤，这是对生命的热爱；家里一棵不起眼的花儿，有一天居然开放了，这是它对生命的热爱。同学们想想，生活中还有哪些这样的事情可以写呢？

萱萱：我们那里有一个残疾人，可是他每天都帮助周围的人修理电器。我觉得他就是个热爱生命的人。

文文：我跟爸爸去爬山，看见石头缝里长出了一棵很大的松树，我觉得这棵松树就是对生命的热爱。

老师：大家说得真好，看得出你们真的用心感受到生活中这些热爱生命的人或物了，把这些内容写下来，就确定了写作内容。写的时候可以通过事件重点表现其热爱生命的主题。语言要真实自然，适当运用修辞手法。还有一点就是要通过这个事件写出你受到的启发。

点点：老师，我明白了，就是要进一步写出自己对生命的感悟，对吧？

老师：你说得很对！下面就拿起你们手中的笔，写出自己对生命的感悟，写完后，大声读读再进行修改，让文章更能打动人心吧！