张海贞

【摘要】工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求更完美的精神理念。相對于普通学校来说，中职学校教育的目的性更强，主要培养应用型人才。对在中职计算机专业教学中培养学生的“工匠精神”进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

【关键词】中职计算机专业教学 工匠精神 学生

什么是“工匠精神”？工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，其利虽微，却长久造福于世。如何在计算机教学工作中为社会和用人单位培养出与时俱进、技术过硬、思想上具有“工匠精神”的计算机人才呢？

一、教师“以身作则”，为学生充当“工匠”榜样

我们常说，“言教不如身教”。要求学生要具备“工匠精神”，那我们教师就应该首先具备“工匠精神”。教師，其实也是“工匠”，而学生是我们加工出来的“产品”。“产品”的好坏等次，取决于我们花费了多少时间和精力去用心打造。因此，我们计算机专业教师首先要拿出严谨认真的治学精神和精益求精的工作态度去对待教育教学工作，树立良好的专业文化素养，备好每一节课，上好每一节课，不漏掉每一个教育环节，完善每一个教学教育的细节，不放过每一次的思想教育机会，尽自己最大的能力教好每一个学生，力争在学生毕业时能把学生打造成“优质产品”输送至社会。……