韩凤杰

【摘要】从不同的角度对儿童和歌谣对听障儿童语言康复的重要性进行了分析，分别是培养听障儿童聆听习惯、保证听障儿童发音的流畅性、为听障儿童词汇和积累和语法规则的掌握提供帮助、启发儿童心智、充分满足听障儿童情感教学需求。

【关键词】儿歌 童谣 听障儿童 语言康复 重要性

对于儿歌和童谣来说，其主要的接受对象是低年龄儿童和幼儿，并且有着比较浓厚的民歌风味。听障儿童同其他正常儿童一样，都需要在儿歌和童谣的伴随下成长。所以，在听障儿童的语言康复过程中融入儿歌和童谣是非常重要的。

一、有益于养成听障儿童良好的聆听习惯

儿歌和童谣有着非常鲜明的特征，主要包括语言明快、通俗易懂、口语化等，可以对听障儿童的兴趣进行有效激发，可以为其进行模仿和记忆提供重要帮助。在语言康复的过程中，康复工作者可以吟唱儿歌，使得听障儿童安静下来，并且仔细聆听，在对这种措施实施几次之后，使得听障儿童的聆听习惯得到培养和锻炼。除此之外，在进行听觉描述的过程中，对儿歌和童谣进行充分应用，使用较为上口的说唱方式，对某一样物体的特征进行描述，听障儿童的兴趣会得到有效激发。比如，儿歌《小白兔白又白》：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

二、保证听障儿童发展的流畅性

当开展教学实践的时候，听障儿童的韵律问题较为突出，进一步影响了他们的语言流畅度和对于情感的理解与表达，对于其人际交往是非常不利的。……