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小学体育教学中兴趣的培养与疏导

2018-09-03夏鹏成

西部论丛 2018年8期
关键词:兴趣培养小学体育教学

夏鹏成

摘 要:小学是人生中比较重要的阶段,能够为今后的发展奠定基础。这个时候尤其要重视体育的培养,让他们能够有一个良好的体育锻炼的习惯,为以后的发展打下坚实的基础,健康是第一位,没有健康啥都做不到,这一时期的体育发展对培养他们的动手能力能够有很大的提高。在当前的形势下,要求我们做出创新性的东西而不是一味地固守城规的教学,要让我们有创新性的东西有创造力增加学生们的兴趣的培养还有心里方面的疏导。

关键词:小学体育 教学 兴趣培养 兴趣疏导

一个优秀的学生在德智体美方面都需要十足的发展,需要我们全面的发展,其中的体育是不可或缺的一部分,能够让我们感觉到运动的快乐。体育教学是不同的他和其他的学科有所不一样,我们需要尊重他的特殊性,才能培养学生的兴趣,还能够疏导学生。把体育教学与其他学科结合,形成一个统一的整体才能更好的发挥他的特长。现在的小学教学存在这一些方面,需要我们引导和提高,有些技巧我们需要不断地改进更好的提升学生和自己。

一、老师需要有积极的引导作用

小学生的思维还没有建立完善,自己独立思维的效果,还没能发挥。这时候我们要起着积极的作用把优秀的品质传给他们,一个优秀的运动员,都有着顽强的精神不断地拼搏,一直的前进,永不言败的精神,严谨的态度让他们成为顶尖的人,我们不仅要学习他们的技巧更重要的是他们的精神,如果能够从他们的精神中学到一些比能够学到技巧更重要更加有利于他们的发展,能够让他们得到积极的促进不断的前行。

二、环境的氛围和谐轻松

以前的我们的教学课堂都是老师一板一眼的教学,氛围都是一个样大家必须同从老师的规矩,现在我们的教学是多元化的,能够为我们的教学带来方便,而且我们要做的不仅仅是教学而且要和学生成为朋友,才能更好的促进他们的发展。创造一个良好的和谐的教室,还有轻松地氛围,给学生们的心理健康有良好的促进效果,并且能够很好地贴近他们的生活让他们感觉不到身心的疲劳,促进更好地提高,要是我们提问学生就不会感到紧张,而是很自然的回答,能够让他们觉得放松,身心合一。

三、多元化教学, 寓教于乐

体育是生动活泼的, 比较适合小学生的天性能和他们爱动的情况很好地结合。也比较符合他们的求知欲,可以让他们运动中增加思考,还能和他们一起学习。喜欢群体游戏的学生可以一起做游戏,在欢乐的气氛中,我们能够增添我们的感情基础,还能够培养学生们的合作能力,让他们懂得实践的乐趣,有些时候我们还能通过比赛的方式来教学,让学生们在竞争中知道自己的不足才能更好的提升,还能增加体验感和刺激感,获得成功的喜悦,失败后的心态,还能够让学生们的配合度和默契度增加,为以后的发展起到了很好地促进作用。

四、因材施教对于不一样的学生提高不一样

每个人的状态不一样,有的学生发育的比较好生长的比较早合适做一些激烈一点的运动而有些学生发育的比较慢,有些不合适的运动就可以暂时放下。还有些学生的兴趣比较广泛,能够让他们做比较喜欢的运动多种运动的结合促进更好地发展。但无论做什么样的运动都要在安全的范围里,毕竟安全第一,身体才是第一要素,无论学什么运动,首先不是要学如何操作而是要先学会如何保护自己。例如,老师对学生的基本情况了解之后, 可以安排情况相近的学生们组成一个训练小组, 进行一样的训练项目。另外, 老师可以具体的安排不同的项目让喜欢多种运动的学生们进行多种运动增加他们的兴趣性,并且我们在不同的过程中要反复强调安全的作用以及注意事项,减少事故发生的频率和危害程度,这也很好地体现了我国的基本国策以人为本。

五、重视规范课堂的效果

在体育课堂的教学过程中, 我们一定要做到规范的训练,只有规范的训练才能达到我们的效果,我们要不断纠正非规范性的动作才能更好的提高自我。而且我们在教学过程中要不断的强调安全的事情,把安全意识融入到它们自身中才能更好的锻炼没有身体也就不存在锻炼。比如在热身运动是我们必须得在活动之前, 就是为了避免在运动中受伤使身体受损, 还有应让学生远离危险地带, 不能开展危险性较大的活动。其次, 体育老师还应对学生的着装有一定的限制, 老师应要求学生在体育课堂上穿着运动服和运动鞋, 用来运动比较合适就行能够穿的舒服就好。并且我们还要要求学生们遵守我们的课堂纪律不能让他们随便乱跑,要在比较安全的地方合适的运动毕竟安全是第一的,还有我们需要对学生们反应出来的一些问题需要思考更加我们的教学能力提高自我。

六、用风趣幽默的语言展现语言的魅力

我们需要重视语言的效果,增添语言的魅力,一个富有感染力的语言可以点燃学生们的激情让他们忘我的训练,极大地促进了他们的实力的提高让他们不断突破自我,不仅能够体现一个人的素质和修养还能够调动他们的积极性,事半功倍让他们达到他们的目标,调动他们的积极性,更好的提高他们的实力,需要我们大胆创新,引导学生们的兴趣,提高他们的能力更重要的是对他们的思维和修养有着极大的促进的效果,让教育发挥出深远的影响这也是我们作为老师的使命和意义所在。

參考文献:

[1] 小学体育教学中兴趣的培养与疏导刘萍, 内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗教研室, 人力资源管理, 2017年09期

[2] 浅析小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导臧磊, 日照市第二实验小学, 中国校外教育, 2017年12期

[3] 浅议小学体育教学中兴趣的培养与疏导王广辉, 河北省石家市鹿泉区大河镇北故城小学, 学周刊, 2016年07期

[4] 小学体育教学中兴趣的培养与疏导

作者简介:张龙, 新疆乌鲁木齐市第七十九小学, 当代体育科技, 2016年10期

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