郭淑娟

摘要：‘德育一词，我相信大家并不陌生，应该从小就听过很多并接触过很多有关于它的话题。它在每一代新生儿的启蒙教育、小中学教育乃至高等教育中都是一个经久不衰、源远流长的话题，都扮演着非常重要的角色。但是，当今小学德育效果却并不客观。文章基于此，就从‘利用社交软件，改变沟通方式；培养良好习惯，创建德育氛围；创设真实内容，激发真情实感以及加强家校合作，完善德育工作这四个层面阐述了有效加强小学德育教育的策略。

关键词：小学德育；有效性；策略

德育是每一个人在校园中都要接受的教育，这不仅是国家、社会和学校对未来人才的要求，还是使‘人成为一个‘人格健全的人、‘完整的人的基本要求。因此，学校一定要将对学生所进行的德育教育重视起来，并提升议程，让学生成为一个‘有人格、优品质的社会主义接班人而奠定基础。

一、利用社交软件，改变沟通方式

传统的德育教学方法单一、死板、严肃，已经不能适应现如今学生的思想和思维变化了。例如：对于学习成绩不好并且非常自卑的学生，老师就不能用传统的、老一套的德育方法在全班同学面前批评他，或者点名道姓的说一些攻击他、使他受挫的话；而应该根据小学生的性格特征和心理特点，对其进行温和的、走心的德育教育。比如：教师可以通过学生经常使用的QQ、微信、微博等社交软件与该学生以同学、朋友、小伙伴的关系进行沟通与交流，体会他们的感受和心情，并告诉他‘学习方面可以慢慢提高，不要着急，有不懂的知识点可以问同学、问老师；……