郭树龙

摘要：当今国内科技不断发展，国家在应试教育的基础上越来越重视学生学科素养的培养。学科成绩优异已经不能够满足社会发展的需要，而是更倾向于全能型人才。作为高中学科当中的一大学科化学，而化学学科也是由社会中的化学演变发展而来的，在科学实验中具有极其重要作用。注重学生的化学素养培养，将所学化学知识灵活实践于社会中，更好地服务社会。

关键词：高中生；课堂教学；化学素养

高中的化学对比于初中的化学更上一层次，涉及到的范围也更为广泛，难度也会更大。而现今大部分的高中生为了在高考中取得更高成绩，不断地刷题，不是真正地去理解其知识内涵而是一味地死记硬背，导致出现很多学生虽然成绩了得，笔上功夫好，但真正应用到实践当中却手忙脚乱不知所措。教师作为传授知识的角色，不仅仅要向学生传递知识，更要在教学的过程中引导学生去自主学习，用所学的知识去解决生活中的问题，真正做到学有所值。那么如何在化学教学中培养学生的核心素养呢？

一、理论实践相结合，注重综合素质的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，任何化学理论都是建立在无数实践反复检验的基础上的。在现如今的化学课堂当中，我们更多看到的是学生人手一本实验书，而教师会在课前把相关基础的实验器材准备好。按照课本流程演示给学生看后一堂课就算完成，学生就算不预习，看老师课堂实验也可以知道相关物质反应现象，相关物质会发生反应等知识。……