卢新惠

摘要：随着我国城市化进程的推进，留守儿童问题日益凸显。由于孩子与父母聚少离多，这种长期亲子分离的家庭模式带来诸多问题。离开农村到城市打工，大部分父母将孩子交与祖辈或者亲戚照看，很难进行正常的家庭教育。家庭教育的缺失，使留守在农村的儿童在基本生活、日常的学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或隐藏着一些令人忧虑的问题。本文针对农村留守儿童由于家庭教育缺失而出现的问题，提出解决留守儿童家庭教育的策略，意在引起重视，使问题得以解决。

关键词：消极教育 隔代教育 亲子之爱 家庭氛围

随着我国城市化进程的推进，2亿多的农民背井离乡涌入城市，随之而来的留守儿童问题日益严峻。《2015年全国教育事业发展统计公报》显示，全国义务教育阶段在校生中，农村留守儿童达2019.24万人。由于父母与孩子聚少离多，这种亲子长期分离的家庭模式暗藏着诸多问题。目前，农村留守儿童的家庭教育问题已经引起社会各界的重视。由于年轻父母在城市打工，孩子大都交与祖辈或者亲戚照看，成为留守儿童，与正常的家庭教育脱轨。家庭教育的缺失，使留守在农村的儿童在基本生活、日常学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或埋藏着一些令人忧虑的问题。本文就农村留守儿童由于家庭教育缺失而出现的问题及解决办法，略陈己见。

一、留守儿童家庭教育中的问题分析

（一）父母在家庭教育中参与消极