臧恒

摘要：大小七和弦的听辨是视唱练耳教学过程中不可或缺的内容，但目前业界对大小七和弦听辨的研究基本集中在纯粹音高听辨上，而对该和弦在具体作品以及作曲技法中的地位与作用方面涉及不多。本文将对大小七和弦学习过程中的难点进行分析，结合实际音乐作品，探索适合教学实践的训练方法。

关键词：大小七和弦 模唱 构唱 作品分析 听辨

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）10-0130-03

众所周知，视唱练耳是我国高等艺术院校及师范院校音乐专业教学必考必修的一门重要专业基础课程，该课程的设置本意是通过运用视唱、听音、乐理和音乐分析等训练方法，以达到提高学生音乐听觉的目的，而音乐是声音的艺术，也就是听觉的艺术，所以视唱练耳课程对于音乐艺术教育的重要性也就不言而喻了。在视唱练耳课程教学中，和弦的听辨学习始终是一个关键环节。当三和弦学习结束后，紧随其后的便是七和弦的学习。纵观各类乐理、和声以及其他音乐技术理论教程，只要涉及七和弦，无一例外都把大小七和弦排置在所有七和弦学习过程的起点，究其原因，无外是大小七和弦作为古典浪漫时期大小调体系的属七和弦而被广泛应用，它具有功能明了、结构清晰、实用价值较大的特点。而我们在具体的视唱练耳教学与学习过程中，也适合将大小七和弦作为标杆加以重点研究与分析，为以后的小小七、减小七、减减七等和弦的学习积累理论经验，并通过将它们的异同点进行比较对照反思，以得到更直观的感性印象与更清晰的理性概念。……