闫然

摘 要：随着时代的发展，教育事业已经达到了一个新层次。对于我国高校的思政课实践教学，改革已经进入一个重要时期，这之中最重要的一个关键点就是教学资源的多元化及一体化应用，又因受到传统的课程影响，高校思政课进行实践教学过程中资源配置较为短缺，同时也存在很大的不合理性。那么这就要求了各高校要以现有的教学资源来增加教学资源多元化整合以及一体化运用。

关键词：高校思政课 实践教学资源 多元化整合 一体化运用

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-0-01

一、引言

现如今我国高校思政课教学应用的仍然是传统方法，即重视课堂理论而轻视实践教学。在这个事实基础上，为提高高校学生思政课实践的应用能力，国家实施了一系列改革措施，对高校思政课的实践教学进行了重点研究。

二、高校思政课实践教学

高校思政课实践教学的实施原则依旧是课程主体内容，但教学却是以学生为主导并由具体的实践活动来帮助学生掌握课程的实质，从而提升学生对国内外社会制度、国际形势的掌握，进而帮助学生建立正确的世界观并提升将理论转化为解析问题的能力。

执行高校思政课实践教学可以完全发挥出思政课教学具体功效，因为其首先就可以有效促进思政教育与实践教学的相关联，保证思政教育的实践操作性、社会性与理论实际相联系的巨大优势；其次通过高校思政课实践教学的具体实施，不仅可以有教育作用，还可以实现认知功能，完美的将教学效果展现出来。……