高俊涛 李林林

（东北石油大学计算机与信息技术学院 大庆 163318）

1 引言

随着教育现代化进程及信息技术的快速发展，作为计算机三大网络通讯技术之一的虚拟现实技术，近年来工商工程界和科学界将其列为重点研究的技术。关于2016年被称VR元年，我认为，2016年是虚拟现实技术应用的元年，而不是技术成熟的元年，尽管如此，虚拟现实技术未来发展趋势仍是不可估量的，应用前景更加广泛，如医学、工程、工商业、电子商务、教育领域等。根据教育信息化发展规划，虚拟现实技术应用于教育教学逐渐完善教学系统设计模式［1］，是提高教育质量的技术手段，是互联网+教育［2］的必然趋势。

2 概述

2.1 虚拟现实技术概述

虚拟现实技术（Virtual Reality，VR）是计算机技术快速发展过程中的新兴的一种综合集成技术，由多媒体技术、网络技术、人工智能技术、传感技术、仿真技术和计算机图形学人机接口技术等多种技术集成［3］，是综合性较强的计算机技术，融合多元信息的具有多种感知功能的人机交互设备。利用虚拟现实技术强大的图形图像处理功能，可以创建三维立体全景视觉体验空间，用户利用视觉、听觉、触觉等感官，通过有关设备仪器与虚拟环境、虚拟对象实时交互，沉浸在虚拟现实中，如同身临其境，为用户提供空间想象力。目前虚拟现实技术已广泛应用与心理学、医学医疗、手术模拟教学、建筑设计等。根据有关学者研究结果，虚拟现实技术有三个基本特征即构想性、交互性、沉浸性。……